木芙蓉叶

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好柿成霜不负秋色这节甜甜的节 [复制链接]

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节令课程是济南高新区汉峪小学(山东师范大学汉峪实验小学)一(6)小荷花班,结合季节环境的变化和孩子们的需求而开设的班本课程之一。10月23日恰逢霜降节气,孩子们从霜降的由来谈起,了解了霜降的三候、谚语、民俗、诗词,品尝柿子,观察落叶,登高远眺,在这节“甜甜的”节令课程里,看一看、摸一摸、闻一闻,尝一尝,从儿童的视角,感受季节的轮回变化,在传统文化的浸润中,用心感受,不负秋色。什么是节气节气是一种根据农历推算四季气候的单位。一年共有“二十四节气”,按顺序它们分别是:立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。霜降的由来霜降是秋季的最后一个节气,是秋季到冬季的过渡时间。晚秋时地面上散热很多,温度骤然下降到0度以下,空气中的水蒸气在地面或植物上直接凝结形成细微的冰针,有的成为六角形的霜花,色白且结构疏松。气象学上,一般把秋季出现的第一次霜叫做“早霜”或“初霜”,而把春季出现的最后一次霜称为“晚霜”或“终霜”。还有把早霜叫“菊花霜”的,因为此时菊花盛开。在此开花的还有木芙蓉,苏东坡有诗:千树扫作一番黄,只有芙蓉独自芳。唤作拒霜知未称,细思却是最宜霜。目的纯粹的教育,内容应贴近儿童的生长需求,进程需符合生命的成长规律——节令课程便是如此。从立春到立冬,从小大暑到小大寒,每一个节气都循着自己的步伐款款而来,不惊不扰,一如我们的教育,循着生命的节奏一步步展开,在孩子们慢慢成长的路上,不断探索、前行,最终收获最好的我们。
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