木芙蓉叶

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只决定于面试的最初30秒至1分钟内应征者的表现 [复制链接]

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【内容摘要】近年来,随着我国新课程改革的不断推进,对以学生为教学中心的主体教育理论越来越重视。通过研究发现,在传统教学方式中对学生主体地位不够重视,无法充分调动学生主体参与性,使得学生往往出一种被动接受知识的状态,不利于教学活动的开展。在此背景下,本文选取高中数学为研究对象,首先对研究意义进行概述,接着分析了高中数学教学中学生主体参与意识的培养原则,最后就如何在高中数学教学中培养学生主体参与意识展开讨论。


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