热心的文友发来一份9页的PDF文件，是一篇关于“二维谱”的外国医学论文翻译稿，发表在《国外医学》年第6期，文后署“马玉廷节译”。文友告诉我，是从“中国知网”上看到的，因为是化学方面的论文，就想到可能是三哥的作品，我一看，果然如此。
随后，我在“中国知网”注册，输入三哥的汉语名字进行检索，又找到了4篇论文，分别是：
1．《五味子科植物中九个新化合物的机构研究》，作者：刘嘉森、马玉廷、陶勇、*梅芬，发表刊物：《中国药学杂志》，发表时间：时间是：-04-08。
2.《神农架地区五味子科植物成分的研究Ⅰ.铁箍散茎和根的化学成分研究》，作者：刘嘉森、马玉廷、*梅芬，发表刊物：《化学学报》，发表时间：-04-30。
3.《神农架地区五味子科植物成分的研究II.五味子酯F的分离与结构研究》，作者：刘嘉森、马玉廷，发表刊物：《化学学报》，发表时间：-05-30。
4.《神农架地区五味子科植物成分的研究III.五味子酯G，H和I的分离与结构研究》，作者：刘嘉森、马玉廷，发表刊物：《化学学报》，发表时间：-05-30。
论文1标明是“国家自然科学基金资助项目”，在“科研简讯”栏目发表，1页。2、3、4标明是“中国科学院科学基金资助课题”，篇幅分别为4页、5页、7页；这3篇论文首页下方标有收稿时间，分别为：年7月24日、年7月28日、年7月28日。
很显然，这是三哥在中国科学院上海药物研究所读研究生时，在导师指导下取得的科研成果。对我而言，论文的内容很深奥，穷我的能力无法看懂，但终于窥见三哥进行植物化学研究的一点影子，惊喜自然溢于言表。我全文下载，作为纪念。
又忽发奇想，顺便检索一下自己的文章，找到76条结果，剔除重名者外，属于我的是56条，主要收录在全国中文核心期刊《中学*治教学参考》《思想*治课教学》和历史教学权威刊物《中学历史教学参考》发表的文章；另外，在《教书育人》《北京教育》《语文教学之友》《西部素质教育》等发表的文章也大致收入。
但细细瞧来，也大感意外。作为作者，其中的6篇文章，我竟然不知道被刊物刊载，既没有收到过样刊，也没有得到稿酬，占“中国知网”收录本人文章的10%多，这让我吃惊（这与“文抄公”何异？）。这些文章是：
1.《“变脸”的历史作业》，发表刊物：《当代教育科学》，发表时间：-02-01；
2.《农村教育拒绝*策性歧视》，发表刊物：《基础教育》，发表时间：-09-20；
3.《“教育传奇”类文章应该休矣》，发表刊物：《基础教育》，发表时间：-08-20；
4.《时下流行“从娃娃抓起”》，发表刊物：《基础教育》，发表时间：-02-28；
5.《做个快乐教师并不难》，发表刊物：《成才之路》，发表时间：-07-05；
6.《好的课堂应该适当“留白”》，发表刊物：《中学地理教学参考》，发表时间：-07-30。
《当代教育科学》是山东省教育科学研究所主办的全国中文核心期刊，年第1期发表过我的《走出“说课”的误区》一文，很快寄来2份样刊和稿费。《“变脸”的历史作业》是转载《中国教育报》的发表稿。转载文章是否给作者样刊和稿费，我不清楚编辑部的规定，但我没有收到。
查《基础教育》，是华东师范大学主办的核心期刊，刊登的3篇文章都未通知作者，不知何故？与此类似的还有《成才之路》和《中学地理教学参考》杂志。
《中学地理教学参考》是陕西师范大学主办的教学参考系列刊物的一种，是全国中文核心期刊。该系列杂志中的《中学*治教学参考》《中学历史教学参考》发表文章后，都会按时寄发样刊和稿费。在“中国知网”上就收录我在《中史参》发表的11篇文章，发表时间从年6月至年9月，我保存着该杂志寄来的所有样刊。难道《中学地理教学参考》属于例外？而且，查刊物目录，《好的课堂应该适当“留白”》是作为“卷首语”发表，还是比较醒目的。
“中国知网”收录我的文章都是教育随笔和历史稿件，我引以为傲的教育教学论文，如《历史课堂如何体现“用教材教”》《刍议史料教学法在高中历史教学中的运用》等都未收录。相比而言，教学论文最见作者的真实水平和功力，每一篇论文都经过反复验证、多次修改、不断完善，耗费了很多心血，而且发表在《山东教育》《青年教师》等刊物上。没有检索到我的教育教学论文，颇觉遗憾。
文中五味子图片来自网络，特此说明。
写于年3月4日
马玉顺
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